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Photos de la structure à venir

Lagune de Venise, Vénétie · Italie

Une réserve dunaire dans la lagune de Venise

Sortie scolaire sur la biodiversité littorale, collège et lycée

4,6 · 149 avis GoogleDurée non publiée12 à 20 ans

Sur un cordon de sable entre lagune et mer ouverte, les élèves parcourent l'un des milieux dunaires les mieux conservés de la région : sentiers équipés de panneaux didactiques, centre d'information, et visites guidées par une association de protection des oiseaux.

Ils y découvrent l'avifaune, 190 espèces recensées jusqu'en 2012, et les programmes concrets de protection d'espèces qui nichent à même la plage. C'est un terrain idéal pour travailler l'écologie littorale, les pressions humaines sur les milieux côtiers et les métiers de la conservation.

Une sortie captivante, du collège au lycée

L'observation est le cours. Cent quatre-vingt-dix espèces recensées jusqu'en 2012, des sentiers balisés, un centre d'information : les élèves ne regardent pas une vitrine, ils relèvent ce qu'ils voient. Et entre une lagune fermée et une mer ouverte, l'érosion, la fréquentation et l'urbanisation se lisent à l'œil nu.

« Protéger » cesse alors d'être un mot. Des espèces nichent à même le sable, des dispositifs concrets les protègent, et la classe voit le geste, le coût et les métiers qu'il y a derrière. L'établissement technique voisin y travaille avec sa filière biotechnologies : le niveau d'exigence peut monter bien au-delà de la promenade nature.

Ce que la sortie travaille dans les programmes

Objectifs de développement durable

Objectif de développement durable 4, éducation de qualité

Déjà laboratoire scolaire

Objectif de développement durable 14, vie aquatique

Lagune et milieu marin

Objectif de développement durable 15, vie terrestre

Espèces nicheuses protégées

Compétences EDD · référentiel du Conseil supérieur des programmes, octobre 2023

  • S'ouvrir à la complexité des thématiques de développement durable
  • Exercer son esprit critique pour appréhender les problématiques de développement durable
  • Adopter un comportement éthique et responsable

Disciplines

SVTGéographieEnseignement scientifiqueEMCDécouverte des métiers

Organisation pratique

Durée
Non publiée par la structure ; les visites guidées s'organisent au cas par cas avec le responsable de la réserve
Accès
Transports publics : vaporetto puis bus depuis Venise, sans car privé
Réservation
Obligatoire, auprès du responsable de la réserve
Niveaux
Non précisés par la structure ; un établissement technique local y mène les travaux de sa filière biotechnologies
Période
De mars à juin et de septembre à novembre selon la structure ; sorties en bateau organisées à la mi-mai et au début d'octobre
Gestionnaire
Association de protection des oiseaux, réserve instituée en 1992
Langues
Non précisé, à confirmer à la réservation

Questions fréquentes

Combien coûte la sortie pour une classe entière ?

Le coût s'intègre au devis complet de votre voyage scolaire, établi avec l'agence partenaire sur la base de votre projet. Le transport public applique par ailleurs des réductions aux groupes scolaires.

Comment s'y rend-on depuis Venise ?

En transports publics : vaporetto puis bus. Aucun car privé n'est nécessaire. La durée sur place n'est pas publiée : elle se fixe avec le responsable de la réserve, au moment de la demande.

La sortie convient-elle à des lycéens ?

Oui. Un établissement technique local a adopté le site comme laboratoire scolaire pour sa filière biotechnologies : le niveau d'exigence peut monter bien au-delà de la simple promenade nature.

Faut-il réserver ?

Oui. Il n'existe pas de catalogue scolaire en ligne pour ce site : les visites guidées s'organisent au cas par cas avec le responsable de la réserve. Prévoyez ce délai dans votre calendrier de projet.

Quelle est la meilleure période ?

La structure indique deux fenêtres, de mars à juin et de septembre à novembre. Le printemps reste le meilleur moment, pour la nidification des espèces qui nichent sur la plage. Des sorties en bateau sont organisées à la mi-mai et au début d'octobre.

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