Le centre d'interprétation d'un parc éolien en mer, face au large
📍 Front de mer de Brighton · Royaume-Uni
Face à la Manche, dans les arches réhabilitées du front de mer de Brighton, un centre d'interprétation raconte le parc éolien en mer que l'o…
Photo : Nilfanion · CC BY-SA 4.0 · Wikimedia Commons
Arundel, dans le Sussex de l'Ouest · Royaume-Uni
Un centre de zones humides où l'on mesure la santé d'une mare
Sortie scolaire sur l'eau, la biodiversité et le plastique, collège et lycée
Séances d'une heure, à composer sur la journée12 à 20 ans
À une trentaine de kilomètres à l'ouest de Brighton, dans un parc national du sud de l'Angleterre, un centre de zones humides géré par une grande association de conservation britannique reçoit les classes de la maternelle au supérieur. C'est, autour de Brighton, l'offre scolaire la plus charpentée : un catalogue de séances par niveau, des durées publiées, et des plans de séance téléchargeables avant la venue.
Au collège comme au lycée, chaque séance animée dure une heure : elles se composent sur une journée passée sur le site.
Ce que les élèves font sur le terrain
Quatre séances sont publiées pour le niveau collège : le changement climatique et le rôle des zones humides, la pollution plastique et la façon dont les microplastiques remontent la chaîne alimentaire, les écosystèmes d'eau douce et les pressions humaines qui s'y exercent, et la conservation des zones humides telle qu'elle se pratique sur le site, suivi des espèces compris.
La séance sur l'eau douce est la plus concrète : les élèves identifient les organismes présents dans une mare, puis se servent du lien entre qualité de l'eau et biodiversité pour établir l'état de santé du milieu. Cette séance et celle sur la conservation sont aussi proposées au lycée et au-delà, où la structure annonce construire un programme sur mesure selon les référentiels suivis.
Une préparation qui se fait en amont
Le centre publie des plans de séance et des liens vers les programmes officiels, par niveau. Pour une classe française, c'est un atout pratique : on sait avant de partir ce qui sera fait, on peut préparer le vocabulaire naturaliste en anglais, et bâtir le dossier pédagogique sur du concret.
Un effectif minimum de douze élèves est demandé pour animer une séance, avec un seuil abaissable pour les établissements spécialisés.
Ce que la sortie travaille dans les programmes
Objectifs de développement durable
Séances rattachées aux programmes, plans de séance fournis
Les écosystèmes d'eau douce et leurs pressions
Une séance entière sur la pollution plastique
Conservation des zones humides et suivi des espèces
Compétences EDD · référentiel du Conseil supérieur des programmes, octobre 2023
- S'ouvrir à la complexité des thématiques de développement durable
- Adopter un comportement éthique et responsable
- Agir individuellement et collectivement pour construire un monde durable
Disciplines
SVTGéographieEnseignement scientifiqueAnglais
Organisation pratique
- Durée
- Séances animées d'une heure au collège et au lycée, à composer sur la journée
- Accès
- À Arundel, dans le Sussex de l'Ouest, à une trentaine de kilomètres à l'ouest de Brighton
- Réservation
- Auprès de l'équipe pédagogique du centre, par courriel ou par téléphone
- Niveaux
- Séances publiées de la maternelle au lycée. Au-delà, la structure ne publie pas de séance dédiée mais annonce construire un programme sur mesure
- Effectif
- Minimum de douze élèves par séance ; seuil abaissé possible pour les établissements spécialisés (publié sur la page de préparation de visite)
- Contenus
- Au collège : changement climatique et zones humides, pollution plastique, écosystèmes d'eau douce, conservation. Au lycée : écosystèmes d'eau douce et conservation, programme sur mesure possible
- Ressources
- Plans de séance téléchargeables et liens vers les programmes officiels, par niveau
- Gestionnaire
- Grande association britannique de conservation des zones humides
- Langues
- Anglais
Questions fréquentes
Combien de temps faut-il prévoir ?▾
Chaque séance animée dure une heure, au collège comme au lycée. Elles se composent sur la journée passée sur place, avec l'équipe pédagogique.
La sortie convient-elle à des lycéens ?▾
Oui : deux séances sont publiées pour le lycée et au-delà, les écosystèmes d'eau douce et la conservation en action, et la structure annonce construire un programme sur mesure selon les référentiels suivis. Quatre séances sont publiées pour le niveau collège.
Combien d'élèves faut-il au minimum ?▾
Douze élèves par séance. La structure indique pouvoir abaisser ce seuil pour les établissements spécialisés, sur discussion préalable.
Peut-on préparer la visite en classe avant de partir ?▾
Oui, c'est prévu : le centre met à disposition des plans de séance téléchargeables et les liens vers les programmes officiels, niveau par niveau.
En quelle langue se déroulent les séances ?▾
En anglais. Le vocabulaire naturaliste se prépare bien en amont, et les ressources fournies y aident.
